اللغة العربية، السنة الخامسة ابتدائي
التاء المفتوحة والتاء المربوطة
يميز التاء المفتوحة من التاء المربوطة ويكتب كلا منهما في موضعها
- شرح مكتوب
- مثال محلول
- لعبة: سباق النجوم
- 12 سؤالاً
- ورقة عمل للطباعة
- الكتاب ص 12
الدرس
نكتب التاء في آخر الكلمة بشكلين: تاء مربوطة مثل شجرة ومدرسة، وتاء مفتوحة مثل بيت وكتبَتْ ومعلّمات. ولنعرف أيّهما نكتب، نقف على الكلمة، أي ننطقها ساكنة الآخر.
التاء المربوطة (ة، ـة) نسمعها هاءً حين نقف عليها: «شجرهْ»، ونسمعها تاءً حين نصل الكلام: «شجرةُ التوت». ولا تكون إلا في آخر الأسماء: في الاسم المفرد المؤنث مثل حديقة وسيارة، وفي بعض أسماء الأعلام المذكّرة مثل حمزة وأسامة، وفي بعض جموع التكسير مثل قضاة ودعاة.
التاء المفتوحة (ت، ـت) نسمعها تاءً في الوصل وفي الوقف: «بيتْ»، «صوتْ». ونكتبها في آخر الأفعال مثل كتبَتْ ونجحْتُ، وفي جمع المؤنث السالم مثل معلّمات وتلميذات، وفي الأسماء التي تاؤها من أصل الكلمة مثل بيت ووقت وزيت، وفي بعض الحروف مثل ليتَ.
تذكّر
- نقف على الكلمة: إن سمعنا في آخرها هاءً كتبنا تاءً مربوطة (ة)، وإن بقيت تاءً كتبنا تاءً مفتوحة (ت).
- التاء المربوطة لا تكون إلا في آخر الأسماء: شجرة، حمزة، قضاة.
- كل تاء في آخر الفعل تاء مفتوحة: كتبَتْ، لعبْتُ.
- جمع المؤنث السالم ينتهي دائماً بتاء مفتوحة: معلّمات، تلميذات.
- فوق التاء المربوطة نقطتان (ة)، والهاء بلا نقط (ه).
مثال محلول
أكمل بالتاء المناسبة: «ذهبـ… فاطمـ… إلى المكتبـ…».
- «ذهبـ…» فعل، وكل تاء في آخر الفعل مفتوحة: ذهبَتْ.
- نقف على «فاطمـ…» فنقول «فاطمهْ»: نسمع هاءً، فالتاء مربوطة: فاطمة.
- نقف على «المكتبـ…» فنقول «المكتبهْ»: نسمع هاءً، فالتاء مربوطة: المكتبة.
الجواب: ذهبَتْ فاطمةُ إلى المكتبةِ.
العب
الأسئلة نفسها في لعبة «سباق النجوم»، مع تلميح بعد أول خطأ وسبب بعد كل إجابة صحيحة.
سباق النجوم
12 سؤالاً، دون حساب، ونتيجتك لا تُحفظ
تمارين مع الحل
حاول وحدك أولاً، ثم اضغط «أظهر الجواب» لترى الجواب وسببه.
كيف نكتب التاء في آخر كلمة «حديقـ…»؟
- ه: هاء
- ت: تاء مفتوحة
- ة: تاء مربوطة
أظهر الجوابأخفِ الجواب
ج) ة: تاء مربوطة
نقول «حديقهْ» حين نقف عليها، فالتاء مربوطة: حديقة.
كيف نكتب التاء في آخر كلمة «بيـ…»؟
- ه: هاء
- ة: تاء مربوطة
- ت: تاء مفتوحة
أظهر الجوابأخفِ الجواب
ج) ت: تاء مفتوحة
نقول «بيتْ» في الوقف أيضاً، والتاء من أصل الكلمة، فهي مفتوحة: بيت.
ما نوع التاء في الفعل «نجحَتْ»؟
- ليست تاءً، بل هاء
- تاء مفتوحة
- تاء مربوطة
أظهر الجوابأخفِ الجواب
ب) تاء مفتوحة
«نجحَتْ» فعل، وكل تاء في آخر الفعل تاء مفتوحة.
في أيّ كلمة تاء مفتوحة؟
- شجرة
- زهرات
- زهرة
أظهر الجوابأخفِ الجواب
ب) زهرات
«زهرات» جمع مؤنث سالم، وهو ينتهي دائماً بتاء مفتوحة.
في أيّ كلمة تاء مربوطة؟
- سيارة
- سكتَتْ
- صوت
أظهر الجوابأخفِ الجواب
أ) سيارة
نقف على «سيارة» فنقول «سيارهْ»: تاؤها مربوطة.
لماذا نكتب التاء مفتوحة في آخر كلمة «معلّمات»؟
- لأنها فعل
- لأنها جمع مؤنث سالم
- لأنها اسم مفرد مؤنث
أظهر الجوابأخفِ الجواب
ب) لأنها جمع مؤنث سالم
«معلّمات» جمع «معلّمة» جمعاً مؤنثاً سالماً، فتاؤها مفتوحة.
كيف نكتب التاء في آخر اسم «حمز…»؟
- ت: تاء مفتوحة
- ه: هاء
- ة: تاء مربوطة
أظهر الجوابأخفِ الجواب
ج) ة: تاء مربوطة
نقول «حمزهْ» حين نقف عليه، فالتاء مربوطة: حمزة، وهو اسم علم مذكّر.
ماذا نسمع في آخر كلمة «مدرسة» حين نقف عليها؟
- هاءً
- تاءً
- ألفاً
أظهر الجوابأخفِ الجواب
أ) هاءً
نقول «مدرسهْ»: نسمع هاءً، ولذلك نكتب تاءً مربوطة.
اختر التاء المناسبة: «أنا لعبـ… الكرة مع أصدقائي».
- ة: تاء مربوطة
- ه: هاء
- ت: تاء مفتوحة
أظهر الجوابأخفِ الجواب
ج) ت: تاء مفتوحة
«لعبْتُ» فعل، والتاء في آخر الفعل مفتوحة دائماً.
في أيّ مجموعة كل التاءات مربوطة؟
- كتبَتْ، طالبات، صوت
- فاطمة، سيارة، حمزة
- بنت، أخت، بيت
أظهر الجوابأخفِ الجواب
ب) فاطمة، سيارة، حمزة
نقف فنقول «فاطمهْ، سيارهْ، حمزهْ»: كلها تاءات مربوطة.
لماذا نكتب التاء مفتوحة في آخر كلمة «صوت»؟
- لأنها فعل
- لأنها من أصل الكلمة
- لأنها جمع مؤنث سالم
أظهر الجوابأخفِ الجواب
ب) لأنها من أصل الكلمة
نقول «صوتْ» في الوقف أيضاً، فالتاء مفتوحة، وهي من أصل الكلمة.
في جملة «زارت الطالبات المكتبة»، كم تاءً مفتوحة؟
- تاءان
- تاء واحدة
- ثلاث تاءات
أظهر الجوابأخفِ الجواب
أ) تاءان
«زارت» فعل و«الطالبات» جمع مؤنث سالم: تاءان مفتوحتان، أما «المكتبة» فتاؤها مربوطة.
ورقة عمل للطباعة
الأسئلة نفسها على ورقة A4، مع سطر للاسم والقسم، والأجوبة في صفحة ثانية تُطوى.
استعملها مع قسمك
في نجمو تضع أسئلة هذا الدرس في لعبة «سباق النجوم» وتعدّلها بكلماتك، ثم يلعبها قسمك على السبورة أو على اللوحات.