الرياضيات، السنة الثالثة ابتدائي
الجمع والطرح (2)
يضيف أو يطرح 1 أو 10 أو 100 من عدد يتكون من 3 أرقام على الأكثر
- شرح مكتوب
- مثال محلول
- لعبة: سباق النجوم
- 12 سؤالاً
- ورقة عمل للطباعة
- الكتاب ص 17
الدرس
نضيف 1 أو 10 أو 100 إلى عدد، أو نطرحها منه، في الذهن ودون أن نضع العملية. في أغلب الحالات يتغيّر رقم واحد: 452 + 10 = 462، لأن رقم العشرات زاد واحداً.
حين نضيف 1 يزيد رقم الوحدات، وحين نضيف 10 يزيد رقم العشرات، وحين نضيف 100 يزيد رقم المئات. وفي الطرح ينقص الرقم نفسه: 538 − 100 = 438، و538 − 10 = 528، و538 − 1 = 537.
انتبه حين يكون الرقم 9 ونضيف: 10 وحدات تصير عشرة جديدة، و10 عشرات تصير مئة جديدة. لذلك 269 + 1 = 270، و395 + 10 = 405. وحين نطرح 1 من 300 نصل إلى 299.
تذكّر
- نضيف 1 أو نطرحه: يتغيّر رقم الوحدات.
- نضيف 10 أو نطرحه: يتغيّر رقم العشرات.
- نضيف 100 أو نطرحه: يتغيّر رقم المئات.
- إذا صارت الوحدات 10 صنعت عشرة جديدة: 479 + 1 = 480.
مثال محلول
مع ريم 236 ديناراً، وأعطاها أبوها 100 دينار. كم صار معها؟
- نضيف 100، فيتغيّر رقم المئات وحده.
- رقم المئات 2 يصير 3، ويبقى رقم العشرات 3 ورقم الوحدات 6.
- 236 + 100 = 336.
الجواب: صار مع ريم 336 ديناراً.
العب
الأسئلة نفسها في لعبة «سباق النجوم»، مع تلميح بعد أول خطأ وسبب بعد كل إجابة صحيحة.
سباق النجوم
12 سؤالاً، دون حساب، ونتيجتك لا تُحفظ
تمارين مع الحل
حاول وحدك أولاً، ثم اضغط «أظهر الجواب» لترى الجواب وسببه.
احسب: 547 + 10
- 548
- 557
- 647
أظهر الجوابأخفِ الجواب
ب) 557
يزيد رقم العشرات من 4 إلى 5: 557.
احسب: 823 − 100
- 723
- 813
- 923
- 822
أظهر الجوابأخفِ الجواب
أ) 723
ينقص رقم المئات من 8 إلى 7: 723.
احسب: 389 + 1
- 380
- 399
- 390
- 3 810
أظهر الجوابأخفِ الجواب
ج) 390
9 + 1 = 10 وحدات، أي عشرة جديدة: 8 عشرات تصير 9، فنصل إلى 390.
احسب: 694 + 10
- 6 104
- 704
- 604
- 794
أظهر الجوابأخفِ الجواب
ب) 704
9 عشرات + عشرة = 10 عشرات، أي مئة جديدة: 6 مئات تصير 7، فنصل إلى 704.
احسب: 450 − 1
- 451
- 440
- 459
- 449
أظهر الجوابأخفِ الجواب
د) 449
نرجع خطوة واحدة: قبل 450 يأتي 449.
في مكتبة المدرسة 275 كتاباً، ووصلت 10 كتب جديدة. كم كتاباً صار فيها؟
- 375
- 276
- 285
أظهر الجوابأخفِ الجواب
ج) 285
يزيد رقم العشرات من 7 إلى 8: 275 + 10 = 285 كتاباً.
ما العدد الذي يأتي مباشرة قبل 600؟
- 601
- 590
- 500
- 599
أظهر الجوابأخفِ الجواب
د) 599
600 − 1 = 599، لأن 599 + 1 = 600.
أكمل: 312 + ... = 412
- 1
- 10
- 100
أظهر الجوابأخفِ الجواب
ج) 100
رقم المئات زاد واحداً، والباقي كما هو: أضفنا 100.
أكمل: 768 − ... = 758
- 1
- 100
- 10
أظهر الجوابأخفِ الجواب
ج) 10
رقم العشرات نقص من 6 إلى 5: طرحنا 10.
مع جدّي 905 دنانير، فاشترى خبزاً بـ 10 دنانير. كم ديناراً بقي معه؟
- 995
- 805
- 915
- 895
أظهر الجوابأخفِ الجواب
د) 895
905 = 8 مئات و10 عشرات و5 وحدات. نطرح عشرة فيبقى 8 مئات و9 عشرات و5 وحدات: 895.
احسب: 199 + 1
- 190
- 200
- 299
- 1 910
أظهر الجوابأخفِ الجواب
ب) 200
9 وحدات وواحدة تصنع عشرة، و9 عشرات وعشرة تصنع مئة: 200.
نعدّ بالعشرات: 470، 480، 490، ... ما العدد التالي؟
- 4 100
- 491
- 500
أظهر الجوابأخفِ الجواب
ج) 500
490 + 10 = 500: العشرات العشر صنعت مئة جديدة.
ورقة عمل للطباعة
الأسئلة نفسها على ورقة A4، مع سطر للاسم والقسم، والأجوبة في صفحة ثانية تُطوى.
استعملها مع قسمك
في نجمو تضع أسئلة هذا الدرس في لعبة «سباق النجوم» وتعدّلها بكلماتك، ثم يلعبها قسمك على السبورة أو على اللوحات.